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martes, 27 de noviembre de 2018

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE


¿Qué son las estrategias de aprendizaje?

Son el modo en que enseñamos a nuestros alumnos, su esencia, la forma de aprovechar al máximo sus posibilidades de una manera constructiva y eficiente.
Como profesores, nos interesa conseguir de nuestros alumnos lo máximo de ellos, sin embargo, existen muchas diferencias de calidad y cantidad de estrategias de aprendizaje. Influyendo, no solo las capacidades de cada alumno, sino también el entorno familiar, situación actual, etc...
Todos deseamos que estas técnicas de aprendizaje surjan efectos en todos por igual, pero sabemos que eso es imposible, depende de muchos factores, desde la motivación del estudiante, inteligencia, conocimientos previos etc... Como consecuencia, hacen que el resultado pueda diferir bastante. Sin embargo, está demostrado que las estrategias de aprendizaje juegan un papel muy importante en todo este proceso.
LAS TÉCNICAS : Son las actividades que realizan los alumnos cuando aprenden: repetir, subrayar, realizar esquemas, realizar preguntas, participar en clase, etc ...
LAS ESTRATEGIAS : Se consideran las guías de las acciones que hay seguir. Son esenciales a la hora de conseguir el objetivo.

Para explicar la importancia tanto de la técnica como de la estrategia es muy sencillo, si pensamos en un equipo de baloncesto, y ese equipo es muy bueno con mucha técnica de balón etc..., si no posee una buena estrategia otorgada por su entrenador, no sirve de nada. Sin esta estrategia sería como un coche de alta gama pero sin ningún motor. La técnica sin la estrategia no funciona.


Estrategias de ensayo
Este tipo de estrategia se basa principálmente en la repetición de los contenidos ya sea escrito o hablado. Es una técnica efectiva que permite utilizar la táctica de la repetición como base de recordatorio. Podemos leer en voz alta, copiar material, tomar apuntes, etc...




Estrategias de elaboración
Este tipo de estrategia, se basa en crear uniones entre lo nuevo y lo familiar, por ejemplo : resumir, tomar notas libres, responder preguntas, describir como se relaciona la información, buscar sinónimos. El escribir lo que queremos aprender es una de las mejores técnicas de refuerzo de memoria.

Estrategias de organización
Este tipo de estrategia se basa en una serie de modos de actuación que consisten en agrupar la información para que sea más sencilla para estudiarla y comprenderla. El aprendizaje en esta estrategia es muy efectivo, porque con las técnicas de : resumir textos, esquemas, subrayado , etc... podemos incurrir un aprendizaje más duradero, no sólo en la parte de estudio, sino en la parte de la comprensión. La organización deberá ser guiada por el profesor aunque en última instancia será el alumno el que con sus propios métodos se organice.

Estrategias de comprensión
Este tipo de estrategia se basa en lograr seguir la pista de la estrategia que se está usando y del éxito logrado por ellas y adaptarla a la conducta. La comprensión es la base del estudio. Supervisan la acción y el pensamiento del alumno y se caracterizan por el alto nivel de conciencia que requiere.









Educabilidad e Interculturalidad


"El cambio que todo queremos"




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jueves, 22 de noviembre de 2018

“RIMAYNAKUSUSN QANKUNAPAQ” (HABLEMOS PARA TODOS)


“RIMAYNAKUSUSN QANKUNAPAQ”
(HABLEMOS PARA TODOS)

INTRODUCCIÓN

Desde el año 2000, la Unesco proclamó el 21 de febrero como el Día Internacional de la Lengua Materna para promover la diversidad lingüística, la educación multilingüe e incentivar en todas las sociedades un mejor conocimiento de las tradiciones culturales.
Este 21 de febrero se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna, proclamado por la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por su sigla en inglés) en pro de preservar y desarrollar los idiomas maternos y, por ende, la identidad cultural de los pueblos.
En el continente americano esta fecha tiene una connotación importante, puesto que solo en esta zona del mundo se albergan un total de 1060 lenguasde las cuales el 64 por ciento está en peligro de extinción.
"Con motivo de este Día, hago un llamamiento para que el potencial de la educación plurilingüe se reconozca en el mundo entero, en los sistemas educativos y administrativos, en las expresiones culturales y en los medios de comunicación, en el ciberespacio y en los intercambios comerciales", manifestó Irina Bokova, directora General de la Unesco.


PUEDES SEGUIR UN CURSO BÁSICO GRATUITO CON ESTOS SIGUIENTES LINKS:

Animales en quechua

Lección11: https://www.youtube.com/watch?v=oPX0vPsUGb8
Números en quechua

Lección26: https://www.youtube.com/watch?v=jqeXiZorJ60



TAMBIÉN PUEDES ESCUCHAR ESTAS CANCIONES EN QUECHUA:

Liberato Kani
Cantautor de rap en quechua  Liberato Kani:

Carnaval Tambobambino de Jose María Arguedas:

Los campesinos de Paucartambo:

Tusuy Kusun – Damaris

Antologia - nostalgia
https://youtube.com/watch?v=d0JAwXjGoDU


















LA INTERCULTURALIDAD

Hablar de interculturalidad es, sacar a la luz muchos de los conflictos que existen en nuestras sociedades, es aceptar que hay diferentes culturas y a partir de estas también nacen las diferentes manifestaciones culturales propias de cada una y que no todas  estas tienen el mismo reconocimiento y poder;  este reconocimiento de la diversidad obliga a cuestionar las desigualdades y todo tipo de consecuencias que ellas traen (pobreza, discriminación, racismo, xenofobia, etc.).
El Perú es uno de los países con mayor biodiversidad en el planeta, en varios aspectos poseemos además de esta, una considerable diversidad cultural y lingüística. En la amazonia coexisten alrededor de 65 grupos étnicos pertenecientes a doce familias lingüísticas, conviven también ramificaciones de la familia del aimara con diversas variedades del quechua y un castellano hablado por la mayoría de la población con sus propias variedades regionales. Por otro lado vemos que en nuestro país estos sectores son maltratados y vulnerados por la Lima Centralista e incluso descendientes de los quechuas y aimaras (por mencionar algunos) están empezando a sentir vergüenza por sus orígenes a raíz de la discriminación muy marcada que existe por los llamados “Limeños”.

Pero, ¿a qué nos referimos cuando decimos interculturalidad? El termino interculturalidad alude al encuentro entre (inter) culturas, lo cual nos lleva en primer lugar a una necesaria aproximación (porque asumimos la dificultad de definirla) a lo que entendemos por cultura. La cultura está presente en el conjunto de formas o modos particulares de expresar la vivencia del mundo y de la vida, en la cerámica, el teatro, la danza, la música, pero no sólo como producción tangible sino como el conjunto de formas y modos adquiridos de concebir el mundo, de pensar, de hablar, de expresarse, percibir, comportarse, organizarse socialmente, comunicarse, sentir y valorarse uno mismo en cuanto individuo y en cuando a grupo. En esta perspectiva cada uno de nosotros hacemos cultura y somos portadores de cultura.
La interculturalidad parte también del reconocimiento de la diversidad y del respeto a las diferencias, pero es un proceso que busca establecer el diálogo e intercambio equitativo en una sociedad plural, es en este sentido, lo que se busca es la coacción de las diversas culturas y que estas sean tratadas por igual sin importar las diferencias que tengan, ya que estas más que separar a las culturas lo que hace es  enriquecer y expandir la gama de tradiciones que se pueden encontrar en un país , e incluso rompiendo fronteras todos nosotros, deberíamos vernos como un solo puño, de manera global, permitiendo intercambiar experiencias culturales que hacen que despertemos nuestros sentidos donde cada persona vale por lo que es, por sus acciones y no por su nacionalidad, color de piel, etc.  Nuestra meta es que la interculturalidad  debería ser entendida como un proceso permanente de relación, comunicación y aprendizaje entre personas, grupos, conocimientos, valores y tradiciones distintas, orientada a generar, construir y propiciar un respeto mutuo, y a un desarrollo pleno de las capacidades de los individuos.

Los intercambios culturales deben respetar el desarrollo de nuestras culturas nacionales sin menospreciar las ventajas y puntos fuertes de cada uno de nuestros países para que podamos conocernos y asimilarnos mutuamente
(Zhou Enlai)




NUESTRA MIRADA

Somos 4 estudiantes de educación, con este medio queremos llegar a diferentes personas para decirles que no tengan miedo de educar o de aprender. Muchas veces se ve a la educación como negativa o que no evoluciona pero es mentira pues en la actualidad tenemos mil formar para captar la atención de nuestros chicos, por ejemplo  con juegos en el celular, vídeos, plataformas, etc.

Nosotros buscaremos darles las facilidades de ver la educación desde un enfoque intercultural, es por eso motivo que semana a semana estaremos subiendo diferentes post.

Déjennos sus comentarios para saber que temas les gustan.

Con cariño,
El equipo de "No es un terror educar"

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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